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如何正确区分“的、得、地” 新东方在线这篇解析让你轻松掌握

2021-01-04 17:38 来源:中视财经网T|T

  作为我们的母语,语文的学习往往很难得到重视。许多孩子和家长都认为遣词造句很简单,不需要投入过多精力,但在实际运用上却很容易出错。

  在小学阶段的语文学习中,写作中最常见的问题就是“的、得、地”的用法。“的、得、地”的使用频率很高,很多孩子在写作文时分不清各自的具体用法,经常会把三者混为一谈,错误使用,导致作文莫名其妙丢分。

  对此,新东方在线语文老师总结了一些通俗易懂的规律和方法,希望各位家长在平时辅导孩子功课的过程中,帮助他们正确掌握各自的用法。

  “的”“地”“得”用法剖析

  “的”—定语的标志,通常有三种用法。用在定语与中心语之间,表示两者之间的领属关系,置于定语之后,修饰词与词组之间的关系。放在主语与宾语的前面,用于限制后面的事物。结构形式一般为形容词、名词(代词)+的+名词,如:白天的太阳,黄山的迎客松,炫酷的跑车……

  “得”—补语的标志,通常放置在谓语之后,是用来连接表示程度或结果的补语。同时,补语部分常为表示动作的词或词组,用以说明动作发生的情况或进展的程度,且后面的词或词组对前面动作发生的情况有补充说明的作用。结构形式一般为动词/形容词+得+副词(补语),如:他把摩托车轮毂擦得干净锃亮、气得破口大骂、感动得潸然泪下、开心得合不拢嘴……

  “地”—状语的标志,通常放置在谓语、形容词或动词之前。“地”后面通常只跟表示动作的词或词组,用于描述或限制后面发生的动作,且前面的词或词组会用来形容后面的动作。结构形式一般有形容词+地+动词、副词+地,表程度、范围,如:天慢慢地炎热起来、从容不迫地回答、斩钉截铁地回绝……

  “的”“地”“得”读音解析

  “的、得、地”作为现代汉语中使用最为频繁的三大结构助词,在不同的词性搭配时,都有着各自读音上的区分,有时通过固定读音组合也能让搭配更为精确化。

  “的”,表示结构关系用作虚词时,轻声读作“de”,但用作实词时,有另外一种读音为“di”,如:有的放矢、目的,这里的“的”则为名词,表示目标、目的的含义。

  “得”,用作虚词起辅助状态时,一律读作“de”,但用作实词时,“de”则会变为第二声调,如:得到、得逞,这里的“得”化为动词,表示获得、占有得含义。

  “地”,表示结构关系用作虚词时,也读作“de”,但用作实词时,读作“di”的第四声调,如:土地、地方,这里的“地”为名词,有地点、大地的含义。

  想要熟练掌握“的、得、地”的用法,除了了解基本概念和搭配用法外,家长们还要督促孩子在日常练习中多总结归纳,这样才能真正扫平使用障碍。此外,如果遇到其他语文学习上的困难,家长们也可以下载新东方在线官方APP进行咨询。

作者:佚名   责任编辑:曹平
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